——写人要抓住特点
学习目标
1、学会观察，养成细心观察的习惯
2、学会综合运用多种描写方法写人
3、学习在具体事件的叙述中突出人物神韵。
自主学习
一、阅读第二单元写作指导，思考，怎样写出人物的特点来？
（1） （2） 二、阅读材料一到材料四，思考并回答
材料一
豪迈粗犷的长相，虎背熊腰的身躯，炮筒子似的话语，还有那率真坦诚的个性，三里地外都能听得清清楚楚的东北话。他是谁呢，对，就是咱熟悉的东北阮大哥。
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第一次见，我就被这位大兄弟给吓住了，哎呀妈呀，吃纸呢!只见他啃咬着那卷成纸筒的不明书刊，我是从未见过如此景象的，就问道：“嘿嘿，你干啥呢!” 这位大哥坦然自若地回答：“吃纸!” 于是我又问他：“你为啥吃啊？” “饿!”他回答。 当时我身上好几亿细胞都是呆的。 ……
他总是讲些古灵精怪我不曾知道的事儿，比如什么深山妖怪、异域之人、打猎，甚至还有打铁、打枪等事。到后来，他欠了我的钱，我都必须让他写个条儿——我怕他说他还我的钱被鹰叼走了。 但最好玩的，还是我给他理发。
“你咋还不剪头呢？”我看着他鸡窝似的发型，这样问道。 “这不没空嘛，我爸我……”还没等他说完，我就拿起了剪刀，“咔嚓”一下剪去了几撮毛，嗯，顺眼!
“哎呀我去!”他赶紧躲了，那速度，我看比他上山打兔子跑得还快! 2
材料二
他有着蓬松的发型，一双有着“身经百战”的自信目光的眼睛，还有那一张永远也有话要说的大嘴巴。 ------
思考还是快了很多，直接就从他那儿宇宙第一速度的嘴里弹出 1、材料一和材料二主要从哪个角度来写人的？你的感觉怎样？你从中获得什么启示？
回答： 材料三
只见他轻手轻脚地转过来，眼睛死死盯住西红柿，上扬的眉毛显示出他的得意，嘴角微微上扬，却不敢笑出声来，脸上呈现出来的满是邪恶。当然，我能看到这些，只因为他在我的“掌控之中”，就知道他一计不成便会有第二季计。哼，我还不知道你。心中这样想着，他邪恶的小手已经快要成功了，我立即大喝一声：“你干嘛啊？”他连忙放下西红柿说：“我看看你们的西红柿解剖的哪儿，我们不知道。”说着他笑着转了回去。 材料四
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开学那天，他看见了我并向我走来，“轻轻”的拍了一下我的肩膀，我差点儿摔倒在地，并且强颜欢笑的说了一句”你好”，我们的缘分也是从这里开始的。 我不怎么会说话，但他是第一个和我说话的人，我那时觉得他很好，但时间久了我在他身边就觉得很危险，一切都源于我对他力量的恐惧。有一天他说：”我在山里打过狼!”我先是惊讶，后是觉得可笑，因为这么小的人，能不能遇见狼都是个事儿，还说打过。但他后来说：”我在东北那里遇见的”。我觉得很不可思议，但越听他讲，越觉得这件事是真的，无论他拥有的力量，还是他的言语，感觉都有理有据。可能是我害怕的脸被他看见了，他之后过来拍了一下我的后背说：”你这身板儿不行啊，在山里几天就会冻死的，要不我之后带你去一次？”我连忙回绝了他…… 2、材料三和材料四主要从哪个角度来写人的？与材料一和材料二有什么不同？效果如何？
回答： 3、综合材料一到材料四思考，四则材料的共同特点是什么？通过这四则材料，你怎样理解“跃然纸上”“呼之欲出”“活灵活现”这样的词语？
4
4、细心观察，完善你的习作，举个例子（具体事件）运用多种描写方法来突出那个人的特点吧。（200字左右）
参考样式：
那一天------（起因），xxx（笑眯眯）（神态）晃进教室，只见他（她）动作---高声叫到（语言）--------
。 精彩片段
1、她一笑起来，眼睛眯成一条弯线，脸上的肉就变得圆圆的，可爱极了。
我说丁宏伟科技楼前转大球
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一次上阅读社团，回来比谁先到班。她非说从那一边回来的快，我和张颖从另一边回去，她确实比我们先到的班，可是她在跑的时候肉就从那儿颤抖。
2我扭过头细细的看了看。大大的眼睛，乌黑的瞳孔旁的一圈儿白料，衬得眼睛格外的亮。不算高的鼻梁，总是微张的嘴，还有一双修长的手。这都是我所熟悉的，小学同班同学李雨聪啊
还记得那是小学三四年级，你没带卷子，上课老师要查，你起立时眼圈微红，老师呵斥你的时候“泪雨倾盆”，后来下课时“眉开眼笑”。那时我们都说“天有不测风云，你有不测泪雨”
3这个男生黑黑的皮肤，粗粗的眉毛，小小的眼睛，好像一线天。他总是笑声不断，好像刚刚捡到一百元似的。尤其是上了数学课，他的笑声从没断过，像打了兴奋剂似的。好想找个胶带来-----
每到下午的时候，他总是坐在课程表边上的讲桌上，那冰冷而又忧郁的小眼神，总是把看课程的同学吓一大跳，也包括我------
用历史老师的话，是他已经小鹿飞飞了----
4却没想到后来关系那么密切，我们一个像奥利奥，一个像奥利奥夹心。
她的肤色很白，脸上有些许雀斑，头发发棕色。有时我看到他黑棕的头发里，该有着金色的头发，便把她的头发拨开来看
她很喜欢笑，每次说一点小事她就笑个不停，像个鸽子一样，咯咯地笑，生气的时候
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也会说：“行，你行，你伤我心”，无聊时就会不停的扣抠手，像你之前看他画画时，看他全神贯注的样子，我以为她会化的很好，没想到我能把鸭子换成鸡的感觉
5眼镜是扁圆形的。她的水瓶要掉，我不告诉她。还有一次老师说让带《西游记》，我俩都没拿，然后我们就去借。结果，隔壁班没借到，我俩去二楼借也没借到。快下楼的时候，对面走来一个人，她探出手拦住了那个人，说：“有《西游记》吗？”。那个人说：“没有”我俩就走了。下楼的时候，我问她，你认识他吗。她说：“我不认识”我说“你疯了！”她说没有，我说：“那你哪来的勇气”，他说：“我看他挺老实的”。
6每天下午，他来了，喝口水，然后就是坐黑板旁的课桌上。每当这时，班上的同学就会去动逗他，他心里不快面上却十分冷漠，可就算是激怒了他，最多就换来一个“滚”字。
大家熟悉的他天天下午坐在课桌上后，就纷纷评论道，嘿，他又做了那“修仙了!从此只要他去修仙，大家也都一起修仙。
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